Archivo para la Categoría "2º ESO"

CONSTRUCCIÓN DE ESCALAS 3

Hola a todos los alumnos de 2º ESO

¿Cómo estáis?

Seguimos trabajando la construcción de escalas. En este caso las escalas menores con sostenidos.

Os dejo la explicación detallada del procedimiento y la tarea correspondiente.

Me gustaría que vosotros me dejarais algún comentario, duda, sensación personal. Es muy fácil. Podéis probar…

Bueno, chicos, que esta situación de confinamiento se alarga. Seguimos en contacto y trabajad un poco, ¿vale?

Muchos besos para todos.

 

CONSTRUCCIÓN DE ESCALAS 3     

 

 

BELLA CIAO y TUSA CON FLAUTA

Queridos chicos y chicas de 1º y 2º ESO:

En estos momentos más que nunca nos hace falta poner un poco de música en nuestras vidas…

Las profes de música del Instituto no dejamos de pensar en vosotros y hemos seleccionado dos canciones para que practiquéis con la flauta.

La canción Bella Ciao es más sencilla y su ritmo es más lento. La única dificultad es que lleva el SI bemol. ( 1, 3, 4 y el pulgar tapados). Puede ser ideal para los alumnos de 1º ESO.

La canción Tusa es un poco más rápida. Quizás requiere un poco más de nivel interpretativo y por eso habíamos pensado que era adecuada para los alumnos de 2º ESO.

Ambas os pueden divertir y está bien que las trabajéis despacio. ¡A Tocar! (Suave, por favor)

ALTERACIONES PROPIAS Y ACCIDENTALES

Hola, chicos y chicas de 2º ESO:

Os dejo un PDF con la explicación correspondiente a las alteraciones propias y accidentales. Espero que os resulte útil para todos aquellos que todavía no lo comprendéis bien.

También os pongo un ejercicio virtual para que lo vayáis practicando. Si no os sale a la primera lo tenéis que repetir. Tiene su dificultad.

Gracias y trabajad un rato todos los días.

alteraciones2ee1

CONSTRUCCIÓN DE ESCALAS

Hola mis queridos alumnos de 2º ESO:

Os dejo una explicación muy detallada sobre la construcción de escalas. Necesito que todo el mundo ya lo entienda y lo asimile.

Vamos poco a poco con las escalas mayores con sostenidos.

Lo hacéis en el cuaderno y a la vuelta lo revisamos y ponemos notas.

Si tenéis alguna dificultad, en el cuaderno hay muchas escalas hechas. Ya sabéis que estoy a vuestra disposición a través de la dirección del correo, (musica.iesalbericia@gmail.com)

¡Ánimo! No perdáis el tiempo

 

CONSTRUCCIÓN DE ESCALAS

1º Y 2º ESO

Queridos alumnos:

Con el fin de hacer vuestra estancia en casa más entretenida y que no perdamos el hilo del curso os dejamos aquí varios enlaces para que repaséis las claves, las figuras, silencios y compases. Son contenidos que ya hemos trabajado este curso, pero que os viene bien recordar. Simplemente tenéis que pinchar o copiar el enlace y comenzar el juego en vuestro ordenador.

CLAVES

http://www.score-on-line.com/solfege/#menu

https://www.educaplay.com/learning-resources/1036037-notas_musicales.html

COMPASES

https://www.educaplay.com/learning-resources/1036045valor_de_las_figuras_musicales.html

https://www.educaplay.com/learning-resources/1036044-valor_de_las_figuras.html

https://www.educaplay.com/learning-resources/1036042-los_silencios_musicales.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5219949-compases.html

PRÁCTICA INSTRUMENTAL:

Os dejamos también los enlaces para que sigáis repasando la práctica de percusión corporal “Valtz nº2” Shotakovich.  A la vuelta añadiremos el Pattern 5  empezad a descifrarlo y ensayarlo.

https://www.youtube.com/watch?v=FmeMffUqJQk

https://www.youtube.com/watch?v=yVITOCTIYxo&t=239s

Mucho ánimo y máxima responsabilidad.

Para cualquier duda o problema que os surga recordad el correo del departamento de música: musica.iesalbericia@gmail.com

Estaros pendientes del blog y del correo que os iremos enviando más trabajo.

Un abrazo grande,

Maria José y Ruth.

Los Instrumentos Antigüos

Queridos alumnos de 2º ESO:

Os propongo  investigar sobre los instrumentos musicales de otras épocas. Vais a realizar un interesante mural con textos explicativos, fotos y mucha creatividad que nos informe sobre los siguientes apartados:

1.- Nombre, procedencia, época, clasificación.

2.- Descripción: materiales, partes, maneras de tocarlo.

3.- Algún instrumentista famoso.

4.- Función dentro de la agrupación musical o tipo de orquesta a la que pertenece.

5.- Alguna curiosidad o anécdota relacionada.

RECONOCE EL SONIDO DE LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA

Pincha el enlace y reconoce el instrumento que suena: http://www.knowitall.org/artopia/music/artcritic/closerlook/index.html

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